Retorno a clases genera diferencias

La Federación Uruguaya de Magisterio-Trabajadores de Educación Primaria (FUM-TEP) elevó una nota formal al Consejo de Primaria y al Consejo Directivo Central (Codicen) solicitando información oficial sobre cuál será la fecha de inicio del trabajo administrativo docente.
En la nota reclaman saber cuál será el calendario de elecciones de cargos, teniendo en cuenta el tiempo que se necesita para cumplir con la totalidad de los llamados con el fin de que los docentes garanticen su puesto de trabajo al inicio de los cursos y que se asegure que cada grupo de alumnos tendrá a su maestra/o al frente.
Cabe recordar que la voluntad del Gobierno es cumplir con el calendario de retorno a clases que fuera anunciado oportunamente y que empieza en la última semana de febrero.
PIDEN
PLANIFICACIÓN
Los maestros señalan que para que las clases empiecen el 1 de marzo, ya sea en forma presencial o virtual, es necesario que exista por lo menos un maestro al frente de una clase. No hay una disposición aún que hable de traslados o que diga cómo se van a elegir los cargos.
La FUM-TEP dijo que es complejo «organizar» en tiempos de emergencia sanitaria y se necesita planificar con tiempo.
Los docentes buscan saber cómo se van a llevar a cabo los traslados y las elecciones de cargos para que el 1 de marzo todos los niños en todas las escuelas del país tengan al menos un maestro en frente.
VOLUNTAD DEL
GOBIERNO ES
CUMPLIR CON
EL CALENDARIO
El ministro de Educación y Cultura, Pablo Da Silveira, se refirió eL lunes al comienzo de las clases en los diferentes niveles y dijo que el Poder Ejecutivo busca respetar el calendario que se diseñó meses atrás para el regreso del año lectivo.
«La voluntad del gobierno es cumplir con el calendario de retorno a clases, que empieza en la última semana de febrero. No vemos de momento razones para modificar eso, tendría que haber un cambio de situación muy grande y aún en el caso de que hubiera cierto cambio de situación, el calendario de clases está entre las últimas cosas que quisiéramos tener que tocar porque ya ha habido problemas y perjuicios importantes el año pasado en materia de pérdida de días y horas de clase, que son pérdida de aprendizaje», dijo el ministro en declaraciones a la prensa.
Una resolución del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) del 15 de octubre pasado señala en su numeral 10: «Disponer que a partir del próximo 1ero de marzo de 2021, siempre que las condiciones así lo permitan, se iniciarán las actividades correspondientes a dicho año lectivo en educación inicial, primaria, y media básica, y el 8 de marzo en educación media superior y terciaria (…)»..
Fuentes de la educación confirmaron que efectivamente la fecha de comienzo de clases será el 1° de marzo para inicial, primaria, y media básica, y el 8 de marzo para educación media superior y terciaria.
«La combinación entre presencialidad y educación remota en el mundo probablemente llegó para quedarse. Lo que hay que ver es cuáles son las combinaciones más adecuadas. Nosotros preferimos mucha presencialidad porque sabemos, y la experiencia del año lo demuestra que cuando la presencialidad se reduce significativamente los que más lo sufren son los más débiles», comentó el ministro.