La repetición fue de 3,5%, 716 niños menos que en 2018, según el relevamiento de Primaria.
El año cierra con un máximo de promoción en las escuelas públicas. La repetición fue de 3,49 %, 716 niños menos que en 2018, según el relevamiento de Primaria. 
Esto confirma la tendencia de reducción de la repetición que se viene dando en los últimos diez años, dijo Héctor Florit.
En 2019, 8482 niños que concurren a las escuelas públicas no pasaron de clase.
La repetición es mayor en Montevideo que en el interior y se concentra en las escuelas de contextos más vulnerables.
En los chicos que se encuentran en el Q1, es decir el 20% más pobre de la población, la repetición aumenta a 5,56.
Con respecto a Montevideo la repetición es casi al 6%, mientras que en el interior está arriba del 2%.
El año que más niños repiten es primero.
Para Florit las causas de la caída de la repetición son variadas. Pasa por mayor cantidad de escuelas, y desde más temprano, mayor cantidad de maestros de apoyo, maestros comunitarios, Plan Ceibal, entre otros factores.
