Reclaman que el recorte previsto para 2026 afectará empleos y oportunidades para nuevos egresados. Convocan a una marcha este martes en defensa de la educación.
Esto es un ataque directo al empleo y a la educación por parte del Gobierno Nacional. Se prometió más inversión en el interior, y hoy nos encontramos con todo lo contrario
Pablo Márquez, representante del Sindicato de Docentes de Formación y Educación
Reclaman que el recorte previsto para 2026 afectará empleos y oportunidades para nuevos egresados. Convocan a una marcha este martes en defensa de la educación
SALTO. Este lunes, la movilización en el CERP del Litoral encendió las alarmas en el ámbito educativo salteño. Docentes y estudiantes se reunieron para expresar su rechazo al “recorte preventivo” anunciado para 2026, que prevé una reducción del 42% en los cursos de formación docente.
Pablo Márquez, en representación del sindicato de Docentes de Formación y Educación, tomó la palabra y fue claro: “Esto es un ataque directo al empleo y a la educación por parte del Gobierno Nacional. Se prometió más inversión en el interior, y hoy nos encontramos con todo lo contrario”.
Según explicó, la medida afectaría no solo a los docentes en ejercicio, sino también a los egresados más recientes, que quedarían sin posibilidades laborales. “Estudian, se reciben, y después no tienen oportunidad. Así no se construye futuro”, afirmó Márquez ante los presentes.
El vocero también recordó que cuando el Estado plantea un “preventivo” de este tipo, en los hechos, suele estar prácticamente decidido. Por eso, llamó a la comunidad educativa a mantenerse movilizada y unida en defensa del trabajo y la enseñanza pública.
En ese marco, los estudiantes del CERP del Litoral convocaron a una marcha en defensa de la educación y la fuente laboral para este martes 4 de noviembre a las 17:30 horas, partiendo desde la Junta Departamental de Salto hacia la Plaza Treinta y Tres.
La consigna es clara: defender la educación, el trabajo y el derecho a enseñar y aprender en todo el país.
Proclama:
